發展(zhan)新(xin)質生產力(li)是推(tui)動(dong)高(gao)質量發展(zhan)的(de)內在(zai)要(yao)(yao)(yao)求和重(zhong)要(yao)(yao)(yao)著力(li)點。深刻把握發展(zhan)新(xin)質生產力(li)的(de)基(ji)本(ben)規律和建設(she)路徑，需要(yao)(yao)(yao)我們(men)按照習近平總書記重(zhong)要(yao)(yao)(yao)指示和黨的(de)二十(shi)大(da)精神要(yao)(yao)(yao)求，統(tong)籌職業(ye)教育、高(gao)等教育、繼續教育，推(tui)進職普融通、產教融合、科教融匯，努(nu)力(li)開辟(pi)發展(zhan)新(xin)質生產力(li)的(de)新(xin)賽道(dao)。
探索新舉(ju)措
生產力(li)的(de)發展需(xu)要(yao)(yao)(yao)人去推(tui)動(dong)。人要(yao)(yao)(yao)成為生產力(li)的(de)推(tui)動(dong)者(zhe)(zhe)，就要(yao)(yao)(yao)具備必要(yao)(yao)(yao)的(de)知識素養和應用技(ji)能(neng)(neng)；要(yao)(yao)(yao)成為新(xin)質(zhi)(zhi)生產力(li)的(de)推(tui)動(dong)者(zhe)(zhe)，則更需(xu)要(yao)(yao)(yao)有對前沿(yan)科學的(de)敏銳把(ba)握能(neng)(neng)力(li)、對顛覆性科技(ji)創新(xin)知識的(de)實(shi)踐(jian)運(yun)用能(neng)(neng)力(li)。發展新(xin)質(zhi)(zhi)生產力(li)需(xu)要(yao)(yao)(yao)培養造就更多大師(shi)、戰略(lve)科學家、一流科技(ji)領(ling)軍人才和創新(xin)團(tuan)隊、青年(nian)科技(ji)人才、卓越(yue)工程師(shi)、大國(guo)工匠等高素質(zhi)(zhi)勞動(dong)者(zhe)(zhe)。
第(di)一，厚植創(chuang)(chuang)新(xin)稟(bing)賦(fu)。新(xin)質生產力是建立(li)在(zai)原創(chuang)(chuang)性顛(dian)覆性科(ke)(ke)技創(chuang)(chuang)新(xin)基礎(chu)上(shang)的(de)，科(ke)(ke)技創(chuang)(chuang)新(xin)能夠催(cui)生新(xin)產業、新(xin)模(mo)式(shi)、新(xin)動(dong)(dong)能，高校要充分發揮知(zhi)識創(chuang)(chuang)新(xin)驅動(dong)(dong)、人才創(chuang)(chuang)新(xin)驅動(dong)(dong)的(de)優勢(shi)，將創(chuang)(chuang)新(xin)思維(wei)、創(chuang)(chuang)新(xin)方法、創(chuang)(chuang)新(xin)文化全面融入(ru)各(ge)學(xue)科(ke)(ke)專業知(zhi)識的(de)學(xue)習實踐(jian)中(zhong)，堅持以(yi)產業戰略發展問題為導向，深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，通(tong)過案例(li)教(jiao)(jiao)學(xue)、虛(xu)擬課堂教(jiao)(jiao)學(xue)、產業場景課堂教(jiao)(jiao)學(xue)等方式(shi)，引領廣大同學(xue)站在(zai)科(ke)(ke)技發展前沿和全球(qiu)產業發展的(de)未(wei)來趨勢(shi)中(zhong)不斷厚植創(chuang)(chuang)新(xin)稟(bing)賦(fu)。
第二，持續優化學(xue)科設置和(he)(he)布局。高校要抓緊按(an)照新質生(sheng)(sheng)產(chan)力所(suo)帶(dai)來(lai)的產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)升級新要求，系統規劃學(xue)科專(zhuan)(zhuan)業(ye)布局，動態調整相關學(xue)科專(zhuan)(zhuan)業(ye)的知識結(jie)構體系，將更(geng)多的產(chan)業(ye)實踐問(wen)題納(na)入教材、教案和(he)(he)課堂(tang)教學(xue)討(tao)論中(zhong)，及(ji)時淘汰一(yi)批不適應現代科技發(fa)展(zhan)(zhan)方(fang)向和(he)(he)產(chan)業(ye)重大(da)需求的學(xue)科專(zhuan)(zhuan)業(ye)，超前部(bu)署能夠引領(ling)產(chan)業(ye)未來(lai)發(fa)展(zhan)(zhan)的學(xue)科專(zhuan)(zhuan)業(ye)，包括人工智能、量子力學(xue)、生(sheng)(sheng)命(ming)健康等領(ling)域。
第三，加大(da)教(jiao)育(yu)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)改(gai)革的(de)力(li)度(du)。用(yong)好教(jiao)育(yu)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)改(gai)革這個指揮棒，將教(jiao)師融(rong)(rong)入(ru)并(bing)推動(dong)產(chan)業發展進而(er)在發展新(xin)質生(sheng)產(chan)力(li)方面的(de)貢獻(xian)度(du)，作(zuo)(zuo)為職稱評(ping)(ping)(ping)(ping)定、晉級晉升的(de)重要(yao)標準，鼓勵學校(xiao)科研工(gong)作(zuo)(zuo)者兼職相關企(qi)業并(bing)合(he)法獲取報(bao)酬(chou)、依法得到(dao)知識(shi)產(chan)權保(bao)護(hu)。將學生(sheng)主動(dong)參與產(chan)業技(ji)術實踐、解決現實問(wen)題作(zuo)(zuo)為重要(yao)的(de)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)權重，特別是關注(zhu)學生(sheng)的(de)成(cheng)長性(xing)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)，堅決破除唯分數的(de)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)體系(xi)。我們要(yao)鼓勵產(chan)學研圍繞發展新(xin)質生(sheng)產(chan)力(li)進行創新(xin)性(xing)探索(suo)，并(bing)營(ying)造(zao)產(chan)教(jiao)融(rong)(rong)合(he)包容性(xing)文化評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)氛圍，不將一時的(de)項目(mu)成(cheng)功作(zuo)(zuo)為唯一標準，而(er)是倡導包容失(shi)敗(bai)、堅持不懈、面向未來。
完善體制(zhi)機制(zhi)
新(xin)質(zhi)生(sheng)產(chan)力(li)所(suo)體現的(de)高(gao)科技(ji)、高(gao)效能(neng)、高(gao)質(zhi)量的(de)特征，很大程度上取(qu)決于生(sheng)產(chan)工具(ju)的(de)技(ji)術含量。創(chuang)造適應新(xin)質(zhi)生(sheng)產(chan)力(li)要(yao)求(qiu)的(de)勞(lao)動資(zi)料，需要(yao)政產(chan)學研(yan)協同完(wan)成，在理(li)順和完(wan)善體制(zhi)機制(zhi)上發力(li)。
第一，充分發(fa)揮企(qi)(qi)業(ye)作為產業(ye)創(chuang)新(xin)主(zhu)體的(de)作用。通過(guo)企(qi)(qi)業(ye)與(yu)(yu)高(gao)校、科研院所聯動，共建創(chuang)新(xin)平臺、創(chuang)新(xin)團隊、創(chuang)新(xin)項(xiang)目，不(bu)斷探索協同創(chuang)新(xin)的(de)路徑(jing)和(he)(he)方法(fa)，進一步延伸和(he)(he)強化人(ren)才鏈(lian)、創(chuang)新(xin)鏈(lian)、產業(ye)鏈(lian)、供應(ying)(ying)鏈(lian)的(de)有機銜(xian)接，統籌設計企(qi)(qi)業(ye)需求(qiu)側(ce)與(yu)(yu)高(gao)校供給側(ce)對接合作機制，推動“引(yin)企(qi)(qi)入(ru)校”與(yu)(yu)“引(yin)校入(ru)企(qi)(qi)”常態化，從制度上解決(jue)創(chuang)新(xin)科技成果轉化應(ying)(ying)用“最后一公里”問(wen)題，形成適應(ying)(ying)發(fa)展新(xin)質生產力要(yao)求(qiu)的(de)具有活力的(de)創(chuang)新(xin)共同體。
第二，大力推進(jin)(jin)數(shu)字(zi)(zi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)與(yu)實(shi)體經(jing)濟(ji)深度融(rong)合，不斷打造具有更高技(ji)(ji)術(shu)(shu)含量的(de)(de)(de)勞動資料。積極推動“人(ren)工智能(neng)(neng)+”發(fa)(fa)展(zhan)，有序(xu)賦能(neng)(neng)重點(dian)領域，加快重塑產(chan)業(ye)生(sheng)態，促進(jin)(jin)數(shu)字(zi)(zi)產(chan)業(ye)化和產(chan)業(ye)數(shu)字(zi)(zi)化，由此不斷創造出適應(ying)新興產(chan)業(ye)和未來產(chan)業(ye)需要的(de)(de)(de)勞動資料。要完善數(shu)字(zi)(zi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)與(yu)實(shi)體經(jing)濟(ji)相融(rong)合的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)制度，做(zuo)好(hao)頂層設計(ji)和系統規劃，將(jiang)人(ren)工智能(neng)(neng)課程作為(wei)高校和企業(ye)培訓(xun)的(de)(de)(de)基(ji)礎課程，培養更多“人(ren)工智能(neng)(neng)+”的(de)(de)(de)專業(ye)性(xing)人(ren)才，推動人(ren)工智能(neng)(neng)在基(ji)礎層面、技(ji)(ji)術(shu)(shu)層面和應(ying)用層面的(de)(de)(de)無縫對接，使更多具有創新價值(zhi)的(de)(de)(de)人(ren)工智能(neng)(neng)科研(yan)成果走向(xiang)應(ying)用場(chang)景。
拓展新路徑
新質(zhi)生產力的(de)發展(zhan)，是通過(guo)人(ren)類在拓展(zhan)更(geng)廣(guang)(guang)范圍、更(geng)深(shen)程(cheng)度、更(geng)多形態、更(geng)可(ke)持續(xu)的(de)勞(lao)動對(dui)象(xiang)進(jin)程(cheng)中得以前行(xing)的(de)。人(ren)類通過(guo)科技創新不斷拓展(zhan)勞(lao)動對(dui)象(xiang)的(de)廣(guang)(guang)度和(he)深(shen)度，同(tong)時(shi)，人(ren)類所創造的(de)新的(de)勞(lao)動資料(liao)也可(ke)能成(cheng)為新的(de)勞(lao)動對(dui)象(xiang)，從而提高(gao)人(ren)類生產效(xiao)率。為此，我們(men)要通過(guo)協同(tong)創新積(ji)極探(tan)究拓展(zhan)勞(lao)動對(dui)象(xiang)廣(guang)(guang)度和(he)深(shen)度的(de)路徑和(he)方法。
第一，立足(zu)科(ke)(ke)技前沿制高點，不(bu)斷拓展勞(lao)動對象的(de)廣度和(he)深度。加強基(ji)礎(chu)學科(ke)(ke)建設，積極(ji)推動新(xin)興學科(ke)(ke)建設，統籌推進交叉(cha)學科(ke)(ke)建設。只有將科(ke)(ke)技前沿問題和(he)顛覆性技術變革納(na)入產(chan)業技術變革目標導向中，不(bu)斷開辟產(chan)教融合的(de)新(xin)境界，才(cai)能夠在拓展適應新(xin)質生產(chan)力要(yao)求的(de)勞(lao)動對象層面取得新(xin)突(tu)破。
第(di)二，以國家產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)戰略需(xu)求(qiu)為目標導向，不(bu)斷(duan)探索(suo)創(chuang)造新(xin)(xin)的勞動對象(xiang)。我們(men)要(yao)通過(guo)產(chan)(chan)(chan)教(jiao)融合、學科聯(lian)動，多維度分析我國產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)變(bian)革所面臨(lin)的挑戰和問題，探索(suo)提(ti)升產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)的新(xin)(xin)路徑，拓展(zhan)新(xin)(xin)的勞動對象(xiang)，為國家實(shi)施發(fa)展(zhan)新(xin)(xin)質生產(chan)(chan)(chan)力的戰略布(bu)局(ju)，提(ti)供強有力的學理和技(ji)術(shu)(shu)支持；要(yao)通過(guo)創(chuang)新(xin)(xin)鏈與產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)鏈有機對接，加快推進傳統產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)轉型發(fa)展(zhan)和優(you)化(hua)升級，提(ti)升制造業(ye)(ye)(ye)高端化(hua)、智(zhi)能化(hua)、綠色化(hua)水平；要(yao)將探索(suo)科技(ji)前沿(yan)重大突破性(xing)成果及時納入產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)高質量(liang)發(fa)展(zhan)體系中(zhong)，積(ji)極培育發(fa)展(zhan)新(xin)(xin)興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)和未來(lai)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)，在新(xin)(xin)能源、信息通訊、新(xin)(xin)材料、生物(wu)技(ji)術(shu)(shu)、低空經濟等領域不(bu)斷(duan)發(fa)力。
來源：光明日報